个人简介

    葛金玲，女，博士，教授。研究方向为法国文学和非洲大湖区国家研究。现任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会法语分委会委员。曾任教育部国别与区域研究备案基地非洲大湖区研究中心主任。兼任中法语言文化比较研究会副会长、高校区域国别学人才培养与学科建设联盟副会长，中国非洲问题研究会常务理事、小岛屿区域国别学联盟联席理事长等。曾赴法国贝桑松大学和巴黎三大访学。

学术成果

国家级、省部级项目：

    国家社科基金中华学术外译项目：《中华文明的起源》，2024年9月。

    2024年度教育部高校国别与区域研究课题：《非洲国家能源转型应对气候变化与中非能源合作对策》，2025年3月。

    2022年度教育部高校国别与区域研究课题：《非洲大湖区经贸与投资环境研究》， 2022年8月。

    浙江省文化研究工程重点课题（省级重点项目）：《翻译家罗大冈年谱》， 2020年9月。

    浙江省哲学社会规划一般课题：《法国作家基内亚尔作品中的悖论诗学研究》， 2020年7月。

    浙江省“十三五”第二批教学改革项目：《服务“一带一路”欧洲语种国际化人才培养探索与实践》，2019年12月。

    浙江省课堂教学改革项目：《网络环境下互动式教学---高级法语课堂教学探究》，2014年4月。

论文、著作

   《法国作家帕斯卡•基内亚尔的中国情结》，载《光明日报》2023年12月21日13版。

   《安妮 埃尔诺平凡生活中的独特创作艺术》，载《广东外语外贸大学学报》，2023年1月，CSSCI扩展版。

   《<文学通化论>的理论创新与文学阐释》,载《当代外语研究》2021年第五期，CSSCI扩展版。

   《法国作家帕斯卡·基内亚尔与道家思想研究》，载《语言与文化》2020年3月第一辑。

   《帕斯卡·基内亚尔小说的伦理批评审视》，载《文学跨学科研究》2020年6月第2期，已被A&HCI收录。

   《基内亚尔<游荡的影子>管窥》，载《文艺争鸣》，2019年9月总第302期，CSSCI。

   《法国文学导读：外国文学教材的创新》，载《中国社会科学报》2019年5月总1699期。

   《翻译：语言与认知的区别》，载武汉大学《法国研究》，2013年。

   《在历史碎片中寻找战栗的思想》，载《西安外国语大学学报》，2013年12月第4期。

   《法国文学导读》上下册，“十二五”国家规划教材修订再版编者之一，上海外语教育出版社，2018年7月，ISBN: 9787544650366。

   《从蒙娜丽莎到基因测试--化学到底可以走多远》,上海科学技术文献出版社，2017年1月，ISBN:9787543971745。

   《青少年电子游戏与网络成瘾》，上海社科院出版社，2016年11月，ISBN:9787552015768。

   《安妮·艾尔诺作品中的平民生活》，第二作者，吉林大学出版社， 2013年9月，ISBN：9787567704084.

获奖：

   《应用型国际化高素质多语种人才培养的研究与实践》，获绍兴市教学成果一等奖，2020年1月，排名第二。

   《欧洲小语种专业复合应用型人才培养，服务国家“一带一路”战略》，校级教学成果二等奖，2016年12月，主持。